New Leaders for New Schools網站介紹--The Program

方案
一、方案簡介
我國最大的挑戰就是確保所有兒童都能獲得高品質的教育，面對此一挑戰的主要關鍵是招募和訓練傑出的領導者，來協助提高學習成就低落學生之水平。「新學校領導者」(New Leaders for New Schools)透過嚴格的遴選機制，強化訓練計畫與支持，提供公立學校校長成為優秀的學校領導者。
該機構採以廣泛的招聘策略與嚴格的入選程序，以協助來不同背景與經驗的優秀人才成為新的校長。我們選擇的標準是以能力為基礎，且成員介於26歲至60歲都代表不同專業背景的優秀人才。我們有共同的價值觀、專業知識與衝勁，且不斷招募和選擇現任與先前的教育家來證明：
1.有堅定的信念與能力來確保每位學生達到高水平的學業水準
2.嚴謹的過程將引領成為優秀的公立學校
3.具有教學專業
4.卓越的領導能力
5.面對困境達成目標的能力
雖然我們的領導者都具有教學經驗，他們有一半是直接從學校系統與我們合作，一半來自於國外不同成功背景的學校、大學、企業、非營利組織和基金會。

二、招生與錄取
我們如何尋找申請人
我們透過多樣性的活動找到申請人。其中一個最有效的方法是：透過提名申請人分享其價值信念來確保申請人符合我們的教學與領導準則。如果您有符合本會標準的領導人請推薦。
New Leaders for New Schools的錄取程序為：1.資格認證、2.網路申請、3.初選面談、4.複選、5.檢核及決選通知。

三、基金會與常駐
（一）夏季基金會與常駐年：夏季基金會是規劃給全國各地優秀領導人4週
課程的嚴格培訓機構，該計畫的重點是開發教學和組織領導能力給全國優秀的教育工作者。
（二）教育基金會：此基金會是規劃以學術為核心的一年期計畫。該計畫旨在使參與的教育工作者具有完善的工具知識與技能。
（三）常駐一年計畫：這是一個全時全年的計畫。每一位新的領導人可與顧問教師群共同組成學校領導團隊，來增進領導技巧及推進各項學校工作目標。此計畫項目包含校長領導能力發展計畫、資深校長對我們工作同仁的每週會議、師傅校長與常駐存款及反省實踐等。

四、支持與社群
（一）成為學校負責人：方案錄取決定的判斷依據，係依分「信念與方向」、「教學與學習」、「策略管理」及「領導素質」四方面評斷。
（二）在第一年以後-新領導人社區和持續的支持：一位新的領導人於全國網路上致力於推廣學校經驗，將可成為終身會員。
（三）社群激勵有效的實踐（The Effective Practice Incentive Community ,EPIC）：學校在全國各地都面臨相近的挑戰，EPIC計畫係學校領導者、教師透過預算獎勵，與社群的教育工作者交流互惠有效的作法，有助於提升學校收益。

五、EPIC方案
EPIC方案確立學校重視學生的學習成就，透過獎勵校長、副校長及教學人員在學校中教學相長的做法帶來很大的收益。這項計畫是由美國教育部教師獎勵基金會（TIF）、學區學校與特許學校的合作夥伴和私人慈善機構所資助的。EPIC的組成部分是：透過分析學生學習成績來發展增值模式，來確定學校最大的收益；獎勵高效能學校的領導者與教學人員，透過他們分享有效的經驗與策略；藉由創新的網路平台建立綜合性的案例研究，稱為EPIC知識系統。

※EPIC知識系統
EPIC的知識系統是一個網絡介面的專業交流平台，為學校領導者和教師的測試工具與資源，以強化他們的經驗，用以改善他們的學校。ERIC線上專業模組提供學校領導者與教職員具體的策略，做法和行為，來提高學生的學業成績。EPIC網站是一個密碼保護的網站，免費提供給EPIC的合作伙伴與新領導者。

※特許學校與學區學校的伙伴關係
EPIC方案在全國各地的特許學校與學區學校建立伙伴關係，為了滿足各種伙伴關係的特殊需求差異，各EPIC運作的方式都不相同，但該計畫的核心理念是相同的：運用經費獎勵教育出高學生學業成就，並交流分享成功經驗的有效做法。舉例來說：
1.EPIC全國特許學校聯盟：由17個州144所特許學校與哥倫比亞學區組成。
2. EPIC哥倫比亞學區（DC）公立學校：此地區方案的目標是藉由認證、獎勵與留住優秀人員來建立DC公立學校的水平。
3.EPIC孟菲斯市學校：EPIC在孟菲斯係基於孟菲斯市學校和孟菲斯教育協會間新領導者的合作。
4.EPIC喬治省公立學校

資料來源：http://www.nlns.org/Index.jsp